Transformar seus alunos em agentes de seus aprendizados é desafiador para todo educador. O que pode facilitar este processo é a atitude do professor, ao permitir seus alunos expor seus anseios e conhecimentos.
Foi pensando nisso que a avaliação do 9º ano neste trimestre foi ousada: nada de "novo" (no ponto de vista educacional), mas "diferente" da rotina avaliativa que estavam acostumados...
O resultado: alunos motivados, desafiados e apresentações comparáveis a seminários científicos!
Acha que estou exagerando? Registro essa sequência didática para compartilhar com colegas e registrar como foi!
Foi pensando nisso que a avaliação do 9º ano neste trimestre foi ousada: nada de "novo" (no ponto de vista educacional), mas "diferente" da rotina avaliativa que estavam acostumados...
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